Lucas Dols - directeur/trainer

Studeerde contrabas en basgitaar aan het conservatorium van Amsterdam. Al tijdens zijn studie had hij een succesvolle (internationale) carrière als bassist bij de band Room Eleven.
Als contrabassist speelde hij met jazzartiesten als Benjamin Herman, Yuri Honing en Hans Dulfer. Hij was ook bassist van het improvisatie trio Tin Men & The Telephone. 
Lucas speelde in muziektheater-voorstellingen van Orkater en met maakte voorstellingen met acteur Bram van der Vlugt.

Een aantal jaren na zijn opleiding voor uitvoerend musicus voelde hij zich geremd in zijn persoonlijke groei. Dus ging hij op zoek naar nieuwe manieren om de kracht van muziek in te zetten in de wereld. Hij werkte met muziek in vluchtelingenkampen en achterstandswijken in Libanon, Jordanië, Rwanda, Tanzania, Irak, Egypte, India, Oekraïne, Servië, Griekenland, Turkije en de Westbank.

Hij volgde trainingen in geweldloze communicatie, the Art of Hosting, Rots en Water en schreef zich in voor een studie bij Knowmads, een alternatieve, creatieve business school in Amsterdam, gericht op sociaal ondernemerschap …. (Lees Meer)

Maite van der Marel - artistiek directeur/trainer

Volgde een opleiding tot muziekdocent aan het conservatorium in Rotterdam. Ze wilde meer dan kinderen en jongeren leren om iets na te spelen uit een boek. Dat was niet wat zij voor ogen had. Op een dag sprak een docent op het conservatorium - tijdens haar master - de verlossende woorden: ‘we gaan zelf iets maken.’ Hij stelde vragen: Wie ben jij? Wat zou je willen maken? Het was een geweldige ontdekking dat je lessen kunt vormgeven vanuit je eigen fascinatie. Het effect daarvan is groot.

Later maakte ze een project mee van Engelse workshopleiders met jongeren in Nederland. Ook dat was een openbaring. In een week tijd maakten ze een performance, waarbij die jongeren echt hun eigen stem mochten laten horen. Er ontstond levensechte muziek waar zij volledig achter stonden. Op grond van die ervaring dook ze in de filosofie, ze bestudeerde de techniek van collectieve creatieve maakprocessen en vervolgde haar masteronderzoek in Engeland, waar men projecten doet in de hele samenleving, in gevangenissen, in ziekenhuizen. Steeds met als doel om een gemeenschap een stem te geven. Haar master behaalde ze uiteindelijk op basis van het gedachtegoed van Peter Renshaw, vermaarde ‘creative learning consult’ in Londen.

Meer informatie op de website van Maite van der Marel.